Nauji priešmokyklinukų gebėjimai ir jų galima ūgtis: ženklai mažiau/daugiau/ matematnės užduotys. Mano namo numeris/ gatvės pavadinimas/ rašymo užduotys ir visų vaikų ,, nameliai” – vaikų rūbinėlėje. Ir dar mokinsimės įsivertinti, todėl kiekvienas individualiai jau pradėjome kurti karštąjį oro balioną, kaip įsivertinimo įrankį. plačiau

Orientacinis priešmokyklinukų žygis, naudojant navigaciją ir orientacinius ženklus:: mokykla/darželis ,, Ąžuoliukas” – Švietimo centras – Rotary parkas.

 ,, Mažųjų mokyklėlės” vaikai, keliaudami Respublikos gatve, mokėsi rasti žemėlapyje nurodytą objektą. Ieškojo namo numerių, juos fiksavo užrašų lape. Ieškojo raidžių, bandydami jas jungti į skiemenis. Žemėlapio pagalba, suradus istorinį ar kitą objektą, juos piešė. Keliaujant mokytis tikrai nelengva, bet įdomu.

Socialinė pedagogė Rūta pasakoja: ,,pirmadienio rytą, pirmos klasės mokiniai, ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikai dalyvavo patyriminėse veiklose, kurias vedė Rokiškio policijos bendruomenės pareigūnė Jolita Baltrūnienė kartu su ,,šuniuku Amsiu”. Vaikai mokėsi saugaus eismo taisyklių, praktiškai atlikdami užduotis”. Dėkojame Jolita Baltrūniene už įdomią ir naudingą edukaciją.

3 klasės mokytojos Dalios įžvalgos po 3 dienų ir 2 naktų WHATANSU STOVYKLOJE „SUPER KLASĖ“: ,,Patyriminėje stovykloje dalyvavo 20 trečios klasės mokinių. Kartu praleistas laikas, mokiniams ir man leido giliau pažvelgti į save, į šalia esančio jausmus, pasitelkiant savitarpio pagalbą vardan bendro tikslo. Mokiniai įvairių veiklų metu mokėsi galvoti ne tik apie save, mokėsi būti atsakingi ir už save, ir už šalia esantį, bei visą klasę, rūpintis ne tik savimi, bet ir draugais. Komandos būrimas neįmanomas be gebėjimo išgirsti, gebėjimo klausytis, kad išgirstum. Tylos žygis girioje – nelengva užduotis, kurią vaikai turėjo įveikti visiškai tylomis. Pasimatymo žaidimas – mokė pastebėti, pakalbinti kiekvieną, išjusti draugą. Kiekviena veikla stovykloje ugdė tam tikrus komandinio darbo įgūdžius, o jų buvo tiek, kiek mes galėjome iki galo atlikti, išjausti kartu. Aš kaip klasės mokytoja, praleidusi kartu su savo mažaisiais tris dienas stovykloje, taip pat turėjau valdyti savas emocijas, noro padėti proveržius, kantriai išlaukti, kad patys vaikai rastų sprendimus žaidžiant įvairiausius strateginius – komandinius žaidimus. Mokėsi vaikai, mokiausi ir aš. Gebėjimas daryti gera kitam, būti kartu, kaip komanda, būti jautriu ir mandagiu, atsiduoti bet kokiai veikai 120 procentų, nesakyti „neskanu“ kol neparagavai, širdžių plakimas vienu ritmu – tai pagrindas, kad būtų gera kartu gyventi, veikti. Whatansu stovykla „SUPER klasė“ – patirtis, kuri išliks ne tik rytdienai, bet ir ateičiai”.

Rugsėjo pirmosios edukacijų atspindžiai. Dėkojame Birutė Dapkienė: toliau

Spalvingos ir jaunatviškos šventės rytas, kai vaikų gėlės rankose vedė mokinius ir mokytojus į mokyklą. Naujų mokslo metų rytas ir šventinis gerb. mero R. Godeliausko sveikinimas ,, Ąžuoliuko” bendruomenei ir dėmesys pirmokams/ rajono mero iniciatyva dėl šventinių krepšelių pirmokams/. Žaismo rytas su poniu, su edukacijomis tėvams ir vaikams. Bendrumo rytas, nes kiemelyje karaliavo vaikystė ir branda.