PROJEKTAS „MOKYKLŲ APRŪPINIMAS GAMTOS IR TECHNOLOGINIŲ MOKSLŲ PRIEMONĖMIS“

 

Mes projekto partneriai

K2SET projektas

Erasmus + programos projektai

Nuorodos
STEM Discovery Week 2019 For more information on the registration steps that potential partners need to follow, please consult this document here. STEM Discovery Week activities' map

   
KLAUSKITE, ATSAKYSIME

Jeigu turite klausimų ar norėtumėte gauti detalesnės informacijos, prašome užpildyti mūsų kontaktinę formą ir mes pasistengsime Jums padėti ar pakonsultuoti. Rašyti laiška

KALENDORIUS
2022 m. gegužės mėn.
Pr A T K Pn Š S
« Bal    
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031  

admin

Mažųjų vaikų žiemos eksperimentai

                                                                         

Mažųjų vaikų žiemos eksperimentai: išdėlioję krepinio popieriaus skiauteles ant balto lapo, vaikai šaukštu kabino sniegą ir dėjo ant skiautelių. Šiuo procesu buvo siekta pastebėti, kaip tirpdamas sniegas keičia spalvą ir nudažo popieriaus lapą.

Vaikai naudodamiesi padidinamuoju stiklu tyrinėjo indeliuose užšaldytą ledą, bėrė ant jo druską, pylė šiltą vandenį, taip siekdami ištirpinti. plačiau

Apsilankymas Rokiškio krašto muziejuje

Rokiškio miesto kultūrinių erdvių lankymas skatinant mokinių ugdymą(si) autentiškose aplinkose.

Priešmokyklinio amžiaus vaikai, pasitikdami Vasario 16-osios šventę,  gilino žinias apie lietuviškąją prigimtį, susipažindami ir nagrinėdami lietuvių etnokultūros raštus.

Lankydamiesi karpinių parodoje „Gamtos labirinte”, vaikai turėjo užduotį pastebėti etnokultūros raštus meniniuose karpiniuose ir juos aptarti su grupės draugu. Vaikai dalindamiesi įspūdžiais įvardino, jog pasijuto tarsi patekę į įvarius gamtos kampelius, kurie, šviesos efektų pagalba, tapo tikra gamtos vaizdų „regykla“. Šios viešo renginio metu vaikai taip pat ugdėsi socialinius gebėjimus.

 

plačiau 

Spalvoto sniego skulptūros mokyklos – darželio „Ąžuoliukas“ kiemelyje

Spalvoto sniego skulptūros mokyklos – darželio Ąžuoliukas kiemelyje. Tai ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų veikla, išpildanti menų integraciją į STEAM ugdymą.
Tyrimai rodo, kad ankstyva kūrybinių menų patirtis palaiko pažinimo vystymąsį ir padidina savivertę. Džiaugiamės, galėdami vaikams suteikti šias patirtis. plačiau 

Žiemos džiaugsmai mokyklos-darželio „Ąžuoliukas“ kiemelyje

Žiemos džiaugsmai mokyklos-darželio „Ąžuoliukas“ kiemelyje: ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikai džiaugėsi žaisdami netradicinį akmensvydį (angl. icestock). Ši žiemos sporto šaka lavina vaikų dėmesingumą, koordinaciją, komandinio darbo įgūdžius. Skaičiuojant taškus ugdoma matematinė kompetencija bei pastabumas. plačiau 

Sėkmės žinia: mes laimėjome!

Sėkmės žinia: mes laimėjome! Tapome UAB DELFI organizuojamo konkurso Ateities klasė“ laimėtojais, drauge su dar devyniomis Lietuvos mokyklų klasėmis. Dalyvauti konkurse paskatino galimybė turėti EPSON modernesnę klasę. Dėkojame mokyklos – darželio bendruomenei ir visiems, kurie patikėjo mumis! Didžiuojamės trečios klasės mokytoja ir jos mokiniais už inovatyvų prisistatymą, kuris garantavo atrankos komisijos balsus.

Antros klasės mokiniai priėmė iššūkį ir dirbo tyloje

Antros klasės mokiniai priėmė socialinį iššūkį: pastatyti tiltą iš makaronų, zefyrų ir plastilino visiškoje tyloje. Pagrindinis veiklos tikslas – mokytis dirbti komandoje, gebėti susitarti, būnant tyloje. Po užsiėmimo mokiniai juokėsi ir pasakojo, kad sunkiausia buvo nesuvalgyti zefyrų. O iš tiesų, nelengva buvo sutarti dėl bendrų veiksmų.

Apie projektą „Aš svarbus“

Rokiškio mokykloje-darželyje „Ąžuoliukas“ 2021 m. balandžio–lapkričio mėnesiais vyko projektas „Aš svarbus” NR. 08.6.1-ESFA-T-927-01-0462, kuris finansuojamas iš Europos socialinio fondo lėšų. Projekto tikslas formuoti ir stiprinti vaikų socialines emocines kompetencijas organizuojant veiklas, kurių metu 6–11 metų vaikai mokėsi pažinti ir valdyti savo emocijas, išsikelti teigiamus tikslus ir jų siekti, jausti ir rodyti rūpestį kitais (empatiją), kurti ir palaikyti pozityvius tarpusavio santykius, priimti atsakingus sprendimus. Projekto partneriai Rokiškio mamų klubas  su organizatoriais tobulino gebėjimus, kaip kurti erdves įvairių socialinių grupių užimtumui, didinant kasdieninės veiklos ir užimtumo galimybes; skatinti asmenų motyvaciją ir iniciatyvas, savanorystę  bei sudaryti prielaidas savanoriškai veiklai. Kadangi projektas vyko gana nesaugiu sveikatai laikotarpiu, buvo  įsigyti dvi lauko erdvėms pritaikyti kupolai, kuriuose vyko užsiėmimai.

Projekte dalyvavo dvidešimt Rokiškio miesto vaikų, pusė jų, šeimų, patiriančių socialinę atskirtį  bei penkiolika savanorių. Organizuoti dvidešimt penki užsiėmimai, iš kurių dalį vedė savanoriai kartu su projekto organizatoriais. Projekto lektoriai kartu su savanoriais aktyvių ir ramių žaidimų pynėje vaikus mokė atpažinti savo jausmus, valdyti emocijas, siekti tikslo. Savanoriai sėmėsi patirties kaip įtraukti dalyvius, organizuoti užsiėmimus.

Tik pasibaigus mokslo metams prasidėjo projekto „Aš svarbus“ veiklos. Pirmuosius užsiėmimus vedė viešojo kalbėjimo ir komunikacijos lektorius Igoris Vasiliauskas. Jų metu vaikai ugdėsi gebėjimus, kaip atpažinti ir valdyti emocijas: liūdesį ir džiaugsmą, pyktį ar susierzinimą, pavydą, jaudulį, drąsiai, garsiai ir aiškiai išreikšti savo mintis, norus, suprasti, kad prašyti pagalbos yra labai gerai, bet iš kitos pusės, supratus, kad tavęs prašo pagalbos, būtinai padėti. Žaidžiant aktyvius ir vaidmenų žaidimus ugdėsi gebėjimą, kaip užmegzti kontaktą, kuris pereitų į draugystę,  Saugiai reaguoti į galimą atstūmimą ir net vienatvę, suprasti, kad užmegzti geri santykiai aplinkoje – leidžia plėsti malonaus bendravimo socialinį ratą ir taip jaustis saugiau. Nagrinėdami situacijas tikrino save ir mokėsi spręsti konfliktus.

 Ne tik Japonijoje, bet ir Lietuvoje yra nindzių – tradicinį japonų kovos meną įvaldžiusių meistrų bei mokytojų. Projekto dėka Rokiškyje lankėsi ir su vaikais dalinosi patirtimi Bujinkan „Ninjutsu ir Nindzės“ meistras Andrius. Vaikai mokėsi išgirsti ir greitai susiorientuoti situacijose, užsirašyti savo vardus japonų kalba. Projekto dalyviai sužinojo, kad Nindzės buvo ne kariai, o kovotojai-gynėjai, kurie turėję nuo mažų dienų mokytis kovos meno ne kovoti, o išmokti paklusti vyresniems,  apginti savo draugus, artimuosius ar netgi bendruomenę, ar kaimą. Todėl „Ninjutsu Bujinkan“ treniruotėse ir jie turėjo išmokti išgirsti, paklusti ir laikytis tvarkos. Užsiėmimuose su Whatansu komanda projekto dalyviai mokėsi komandinio darbo paslapčių. Veikdami kartu ir siekdami bendro, nors ir nelengvo tikslo, kuris provokavo būtinybę girdėti, susitarti, išklausyti ir priimti bendrą sprendimą,  mokėsi suprasti, kad „bet kuris mano trūkumas – MŪSŲ trūkumas, o bet kuris mano pasiekimas – MŪSŲ pasiekimas““.  Su lektore Gaile Kvietkute-Gudele   naudojant smagias užduotis, dailės terapiją, terapines pasakas vaikai ugdėsi gebėjimą pažinti vienas kitą. Į kūrybines paslaptis, kaip gimsta komiksai vaikai leidosi kartu su animatore, vaikų mėgstamų knygų iliustratore Greta Alice Leikyte.

Organizatoriai džiaugiasi, kad sudarytas veiklų turinys padėjo vaikams pažinti save, savo jausmus, suprasti, kad  komandinis darbas yra susikalbėjimo ir kiekvieno komandos nario geranoriškas indėlis, nepriklausomai ar rezultatas yra sėkmingas, ar nesėkmingas. Projekto organizatoriai nuoširdžiai dėkoja Rokiškio mokyklos-darželio „Ąžuoliukas“ mokytojams, auklėtojoms, darbuotojams bei Rokiškio Mamų klubo narėms ir savanoriams už pagarbą, įsitraukimą, iniciatyvas organizuojant Rokiškio miesto vaikams projektą „Aš svarbus“.