Žiemos džiaugsmai mokyklos-darželio „Ąžuoliukas“ kiemelyje: ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikai džiaugėsi žaisdami netradicinį akmensvydį (angl. icestock). Ši žiemos sporto šaka lavina vaikų dėmesingumą, koordinaciją, komandinio darbo įgūdžius. Skaičiuojant taškus ugdoma matematinė kompetencija bei pastabumas. plačiau 

Sėkmės žinia: mes laimėjome! Tapome UAB DELFI organizuojamo konkurso „Ateities klasė“ laimėtojais, drauge su dar devyniomis Lietuvos mokyklų klasėmis. Dalyvauti konkurse paskatino galimybė turėti EPSON modernesnę klasę. Dėkojame mokyklos – darželio bendruomenei ir visiems, kurie patikėjo mumis! Didžiuojamės trečios klasės mokytoja ir jos mokiniais už inovatyvų prisistatymą, kuris garantavo atrankos komisijos balsus.

Atnaujinti Covid-19  izoliacijos algoritmai plačiau

Antros klasės mokiniai priėmė socialinį iššūkį: pastatyti tiltą iš makaronų, zefyrų ir plastilino visiškoje tyloje. Pagrindinis veiklos tikslas – mokytis dirbti komandoje, gebėti susitarti, būnant tyloje. Po užsiėmimo mokiniai juokėsi ir pasakojo, kad sunkiausia buvo nesuvalgyti zefyrų. O iš tiesų, nelengva buvo sutarti dėl bendrų veiksmų.

Kalėdinis renginys – dovana mokyklos – darželio ,,Ąžuoliukas“ vaikams ir jų tėvams: šešėlių teatras su lėlių, šokio, vaizdo ir animacijos sinchronizacija. Kūrybinės inscenizacijos autoriai: mokyklos- darželio darbuotojai. Dėkojame jiems. plačiau 

Rokiškio mokykloje-darželyje „Ąžuoliukas“ 2021 m. balandžio–lapkričio mėnesiais vyko projektas „Aš svarbus” NR. 08.6.1-ESFA-T-927-01-0462, kuris finansuojamas iš Europos socialinio fondo lėšų. Projekto tikslas formuoti ir stiprinti vaikų socialines emocines kompetencijas organizuojant veiklas, kurių metu 6–11 metų vaikai mokėsi pažinti ir valdyti savo emocijas, išsikelti teigiamus tikslus ir jų siekti, jausti ir rodyti rūpestį kitais (empatiją), kurti ir palaikyti pozityvius tarpusavio santykius, priimti atsakingus sprendimus. Projekto partneriai Rokiškio mamų klubas  su organizatoriais tobulino gebėjimus, kaip kurti erdves įvairių socialinių grupių užimtumui, didinant kasdieninės veiklos ir užimtumo galimybes; skatinti asmenų motyvaciją ir iniciatyvas, savanorystę  bei sudaryti prielaidas savanoriškai veiklai. Kadangi projektas vyko gana nesaugiu sveikatai laikotarpiu, buvo  įsigyti dvi lauko erdvėms pritaikyti kupolai, kuriuose vyko užsiėmimai.

Projekte dalyvavo dvidešimt Rokiškio miesto vaikų, pusė jų, šeimų, patiriančių socialinę atskirtį  bei penkiolika savanorių. Organizuoti dvidešimt penki užsiėmimai, iš kurių dalį vedė savanoriai kartu su projekto organizatoriais. Projekto lektoriai kartu su savanoriais aktyvių ir ramių žaidimų pynėje vaikus mokė atpažinti savo jausmus, valdyti emocijas, siekti tikslo. Savanoriai sėmėsi patirties kaip įtraukti dalyvius, organizuoti užsiėmimus.

Tik pasibaigus mokslo metams prasidėjo projekto „Aš svarbus“ veiklos. Pirmuosius užsiėmimus vedė viešojo kalbėjimo ir komunikacijos lektorius Igoris Vasiliauskas. Jų metu vaikai ugdėsi gebėjimus, kaip atpažinti ir valdyti emocijas: liūdesį ir džiaugsmą, pyktį ar susierzinimą, pavydą, jaudulį, drąsiai, garsiai ir aiškiai išreikšti savo mintis, norus, suprasti, kad prašyti pagalbos yra labai gerai, bet iš kitos pusės, supratus, kad tavęs prašo pagalbos, būtinai padėti. Žaidžiant aktyvius ir vaidmenų žaidimus ugdėsi gebėjimą, kaip užmegzti kontaktą, kuris pereitų į draugystę,  Saugiai reaguoti į galimą atstūmimą ir net vienatvę, suprasti, kad užmegzti geri santykiai aplinkoje – leidžia plėsti malonaus bendravimo socialinį ratą ir taip jaustis saugiau. Nagrinėdami situacijas tikrino save ir mokėsi spręsti konfliktus.

 Ne tik Japonijoje, bet ir Lietuvoje yra nindzių – tradicinį japonų kovos meną įvaldžiusių meistrų bei mokytojų. Projekto dėka Rokiškyje lankėsi ir su vaikais dalinosi patirtimi Bujinkan „Ninjutsu ir Nindzės“ meistras Andrius. Vaikai mokėsi išgirsti ir greitai susiorientuoti situacijose, užsirašyti savo vardus japonų kalba. Projekto dalyviai sužinojo, kad Nindzės buvo ne kariai, o kovotojai-gynėjai, kurie turėję nuo mažų dienų mokytis kovos meno ne kovoti, o išmokti paklusti vyresniems,  apginti savo draugus, artimuosius ar netgi bendruomenę, ar kaimą. Todėl „Ninjutsu Bujinkan“ treniruotėse ir jie turėjo išmokti išgirsti, paklusti ir laikytis tvarkos. Užsiėmimuose su Whatansu komanda projekto dalyviai mokėsi komandinio darbo paslapčių. Veikdami kartu ir siekdami bendro, nors ir nelengvo tikslo, kuris provokavo būtinybę girdėti, susitarti, išklausyti ir priimti bendrą sprendimą,  mokėsi suprasti, kad „bet kuris mano trūkumas – MŪSŲ trūkumas, o bet kuris mano pasiekimas – MŪSŲ pasiekimas““.  Su lektore Gaile Kvietkute-Gudele   naudojant smagias užduotis, dailės terapiją, terapines pasakas vaikai ugdėsi gebėjimą pažinti vienas kitą. Į kūrybines paslaptis, kaip gimsta komiksai vaikai leidosi kartu su animatore, vaikų mėgstamų knygų iliustratore Greta Alice Leikyte.

Organizatoriai džiaugiasi, kad sudarytas veiklų turinys padėjo vaikams pažinti save, savo jausmus, suprasti, kad  komandinis darbas yra susikalbėjimo ir kiekvieno komandos nario geranoriškas indėlis, nepriklausomai ar rezultatas yra sėkmingas, ar nesėkmingas. Projekto organizatoriai nuoširdžiai dėkoja Rokiškio mokyklos-darželio „Ąžuoliukas“ mokytojams, auklėtojoms, darbuotojams bei Rokiškio Mamų klubo narėms ir savanoriams už pagarbą, įsitraukimą, iniciatyvas organizuojant Rokiškio miesto vaikams projektą „Aš svarbus“.